El próximo 10 de abril, la UNIR y la Orden de la Compañía de María Nuestra Señora le invitan a participar virtualmente en esta sesión formativa, en la que daremos pautas para detectar y prevenir este problema.
El encuentro forma parte de los hitos de transferencia dentro del Proyecto de investigación UNIR-CMNS titulado: “Investigación longitudinal en variables de salud mental y su relación con la victimización entre iguales y la cibervictimización en la adolescencia [Proyecto BLOOM]”.
En estas jornadas formativas se presentan temáticas de gran relevancia psicoeducativa relacionadas con la convivencia, la (ciber)victimización entre iguales y la prevención de estas en el contexto educativo.
Los problemas de victimización y cibervictimización en el contexto escolar son actualmente un problema de primer orden. Saber qué es, cómo diferenciarlo de otras problemáticas, qué indicadores tener en cuenta para detectarlo y cómo prevenirlo es una tarea clave y vital de los equipos directivos y de los departamentos de orientación educativa.
El objetivo más importante para el conjunto del profesorado es “obtener una mirada atenta sobre las problemáticas de convivencia y violencia entre iguales”.
Inscríbete en el formulario para asistir a esta sesión que impartirá el investigador Joaquín González-Cabrera.
PROGRAMA
17:30-17:45. Proyecto Bloom: Presentación general
17:45-18:15. Convivencia, victimización entre iguales y (ciber) acoso: ¿Quién es qué?
18:15-19:00. Epidemiología e indicadores de aula: ¿Dónde mirar y porqué mirar?
Conoce a Joaquín González-Cabrera
Licenciado y doctor en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología de la Intervención Social y Máster en Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Salud Pública por la misma universidad.
Es profesor Titular en la UNIR, investigador principal en el Instituto de Transferencia e Investigación (ITEI) en UNIR y responsable del Grupo de investigación Ciberpsicología.
Ha publicado numerosos artículos en revistas JCR y más de 100 trabajos de investigación. Su investigación se centra en el acoso escolar, los riesgos de Internet, la calidad de vida relacionada con la salud y el diseño y validación de programas de prevención.
